小学英语教学中运用电子白板的深思与实践论文

小学英语教学的目标是激发学生对英语学习的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，为他们学好英语打下良好的基础。要实现这个教学目标，不仅要编写良好的教材，配备专业的英语老师，还要利用现代化的教学手段。电子白板是科学技术的进步而产生的一种新的教学系统，在教学实践中运用能够收到良好的效果。文章主要结合课堂教学的实际情况，探讨分析电子白板在小学英语教学中的运用，希望能引起人们对这一理由的关注，对小学英语课堂教学实践发挥指导作用。
　　

一、利用电子白板，实现交互

　　呈现学习材料是小学英语教学的内容，在教学过程中，教师要做好教学材料的导入，并地进行交互，这样有利于引起学生的兴趣，激发学生的求知，加深学生对课堂知识的理解，使学生能够接受和掌握新知识，从而提高学生的课堂学习效率。例如，在学习apple这个单词时，如果利用电子白板可以收到更好的教学效果。教师在资源库里找到一个苹果，然后让学生利用电子白板里面的软件给苹果涂上颜色，并让学生对苹果进行介绍。在这个过程中，学生既掌握了单词，丰富了词汇，锻炼了自己的口语。这与传统的利用黑板和粉笔展示资料比较而言，交互式电子白板具有显著的优势，可以为学生展示更为丰富的教学资料，有利于开阔学生的视野，满足小学生的求知。更的是，在现代信息技术的支持下，提高了学生的课堂参与度，活跃了课堂氛围，有利于提高课堂学习效率。
　　

二、利用电子白板，提高课堂教学的趣味性

　　在小学英语教学中，将电子白板与游戏有机结合起来，从而提高课堂教学的趣味性。有了电子白板的支持，在小学英语教学中可以运用多种游戏，其中较成功的游戏是猜谜语。小学生具有好奇心强的特点，而猜谜语正好满足了他们的心理特征，它不仅能够引发学生学习英语的兴趣，还可以激发学生学习英语的动机。例如，在复习关于小动物的单词时，教师可以对电子白板的聚光灯功能进行巧妙的运用。先将的动物全部覆盖，然后利用聚光灯的功能，照亮动物的尾巴脚等，让学生猜猜是什么动物，然后用英语表达。在这个过程中，不管学生猜的是对还是错，他们都会说出动物的名字，这样既可以检测学生对词汇的掌握情况，还可以引发学生对相关词汇的兴趣，加深学生对单词的印象。此外，在学习服饰、颜色词汇时候，教师还可以利用电子白板的拖动功能，让学生对不同的颜色进行拖放和搭配，并让学生介绍自己的作品。总之，利用电子白板不仅能够突破传统游戏的局限性，还可以设置多种多样具有特色的游戏，提高学生的课堂参与度，引起学生对英语学习的兴趣。
　　

三、利用电子白板，凸显学生的主体作用

　　交互式电子白板在课堂教学的运用，为课堂互动创造了良好的条件，也提供了技术上的方便。有交互式电子白板的支持，师生互动、生生互动变得十分方便，在老师的指导下，学生会更加主动地学习，并在电子白板上进行直接操作，有利于凸显学生的主体作用，提高学生的实际操作能力。例如，在学习《shopping》这一课的时候，教师可以利用电子白板对课文的典型句型进行训练，并将小熊换衣服的游戏插入电子白板课件之中。在教学过程中，学生可以利用电磁笔给小熊换上任何颜色的服装，在这个过程中，电子白板为教学不仅提供了资源，还凸显了学生的主体作用。不仅有利于师生之间的互动，让学生掌握游戏的操作策略，在轻松愉快的氛围中达到巩固所学知识的目的，又增加了课堂的灵活性，有利于提高学生的语言应用能力。另外，在小学英语教学中，连词成句和将几句话组成一段小短文是常见的训练内容。传统的教学策略中不能演示学生出现的排列错误，老师也不能发现学生的理由并及时纠正。而运用电子白板则可以转变这种情况，在训练过程中，学生可以运用感应笔在白板上随意书写，学生的思维过程和练习中出现的各种结果都可以在电子白板上出现，这不仅为学生深思和分析理由提供相关的文字信息，还有利于老师分析学生的思维过程，为帮助学生解决相关理由提供依据。此外，对于这种题型，利用电子白板还可以对不同层次的学生进行反复训练，甚至选择不同的内容让学生进行训练，这样既能够提高学生分析理由、解决理由的能力，还兼顾到知识训练的灵活性，有利于提高学生的语法水平。
　　

四、利用电子白板，提高学生学习效率

　　电子白板丰富的教学资源可以拓展学生的知识面，满足不同层次学生的需求。利用电子白板的幕布和聚光灯，能够吸引学生的注意力，使学生更加牢固地掌握所学的知识。借助电子白板还能够将抽象的知识变得具体，有利于学生对知识的理解，提高学生的课堂学习效率。
　　总之，电子白板在小学英语教学中具有的现实。它不仅能够革新教学方式，丰富教学内容，还能够激发学生的学习兴趣，使小学英语课堂教学充满活力。今后在教学实践中，根据具体情况，采取相应的策略，将电子白板更好地运用到小学英语课堂教学中，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，为小学生学好英语奠定良好基础。