高校旅游英语专业实训基地建设初探论文
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最后更新时间:2024-02-29
【摘要】实训基地是旅游英语专业进行实地实践的物质基础和保障。本文从旅游英语专业人才培养的目前状况入手,对高校旅游英语专业实训基地建设的必要性和功能进行分析,对旅游英语专业实训基地建设提出的策略。
【关键词】旅游英语;实训基地;建设
高校旅游英语专业的培养目标培养具有德、智、体、美、劳全面发展的高层次应用型人才,因此高校旅游英语专业的特殊性决定了旅游院校在专业设置上和教学体系中考虑实践性课程的开设和相关实训基地的建设。旅游英语专业的学生不仅要掌握专业技能、专业意识、职业道德,了解和熟悉行业规律,还要实训基地系统化的训练技能,逐步掌握就业岗位所需的关键技术和职业技能。只有这样才能实现专业基本技能、专业技术应用能力和职业综合能力训练的有机结合。
校内实训基地是指设在学校内部以学生训练为主,又紧跟现代生产、怎么写作、管理发展等社会需求的实践训练场所,作为课堂外技能实践的补充。校内实训基地具有培训受训者职业技能能力的功能、社会怎么写作功能和研发功能。
校外实训基地是指学校与旅行社、酒店、餐饮企业及旅游景区(点)签订协议,由旅游企事业单位为学生提供实习岗位,满足学生顶岗实训的校外实训基地。例如,我校与上海如家快捷酒店、郑州裕达国贸酒店达成校外实训协议,学生可以直接在酒店实习,在旅游真实情境中的实习,体验、处理、解决旅游实践中遇到的各种理由,从而提高将旅游理论运用于旅游实践的能力。校外实训基地能够加强推进校企合作,调动企业参与教学的积极性,培养出更符合市场需求的复合型人才。
【关键词】旅游英语;实训基地;建设
高校旅游英语专业的培养目标培养具有德、智、体、美、劳全面发展的高层次应用型人才,因此高校旅游英语专业的特殊性决定了旅游院校在专业设置上和教学体系中考虑实践性课程的开设和相关实训基地的建设。旅游英语专业的学生不仅要掌握专业技能、专业意识、职业道德,了解和熟悉行业规律,还要实训基地系统化的训练技能,逐步掌握就业岗位所需的关键技术和职业技能。只有这样才能实现专业基本技能、专业技术应用能力和职业综合能力训练的有机结合。
一、实训基地概念
,实训不同于一般的实验、实习,它突出了职业能力的训练,具有实验中“学校能控”、实习中“着重培养学生职业技术性”的特征。实训基地是指在职业教育中配合理论教学而设置的为学生提供实践教学、保证学生掌握一定职业技能的一系列要素的统一体,包括场所、设备、教学指导人员、教学计划等等,是职业教育的基本硬件,是实施职业技能训练的保证。旅游类专业的实训基地,就其内涵来说,是指学校围绕旅游行业或岗位群的技能要求而设立的系统技能训练场所;就其外延来说,主要包括校内实训基地和校外实训基地两大类。校内实训基地是指设在学校内部以学生训练为主,又紧跟现代生产、怎么写作、管理发展等社会需求的实践训练场所,作为课堂外技能实践的补充。校内实训基地具有培训受训者职业技能能力的功能、社会怎么写作功能和研发功能。
校外实训基地是指学校与旅行社、酒店、餐饮企业及旅游景区(点)签订协议,由旅游企事业单位为学生提供实习岗位,满足学生顶岗实训的校外实训基地。例如,我校与上海如家快捷酒店、郑州裕达国贸酒店达成校外实训协议,学生可以直接在酒店实习,在旅游真实情境中的实习,体验、处理、解决旅游实践中遇到的各种理由,从而提高将旅游理论运用于旅游实践的能力。校外实训基地能够加强推进校企合作,调动企业参与教学的积极性,培养出更符合市场需求的复合型人才。