外语专业学习型基层党组织建设的实践与深思论文

【摘 要】高校是培养社会主义建设人才的基地，加强高校的党建工作是实施科教兴国战略、人才强国战略的保证。受所学语言文化知识的影响，外语专业师生的思想政治教育工作与其他专业相比，存在一定的特殊性。在教育国际化发展趋势下，积极深思并探索外语专业基层党组织建设的方式和途径，创建学习型党组织，对高校培养合格人才具有的现实。
　　【关键词】外语专业；学习型；党建
　　党的十八大明确提出了“建设学习型、怎么写作型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。走在高校教育国际化一线的外语专业，其基层党组织的建设工作深入探索党建工作的新策略、新途径和新手段，积极探索新形势下学生思想政治教育的创新途径，创建有专业特点的学习型基础党组织。
　　

一、外语专业基层党组织建设的特点

　　外语类专业的特殊性在于，学生在学习专业知识和外语技能的同时，也不同程度地受到异域文化的影响，因了解到不同国家体制、民族风俗、社会文化的差异所而产生的剧烈冲击和心理落差，可能出现政治信仰迷茫，理想信念模糊等现象，面对多方面的思想困惑，这使外语专业基层党组织建设工作出现了新的特点：
　　第一，学生在专业学习的过程中受到不同意识形态的影响，世界观、人生观、价值观发生了偏差；社会意识形态的多元化及多样、多变的发展特性和趋势，其中拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思想意识对学生产生了消极影响，党建和思想政治工作难度加大。
　　第二，外语专业基层党支部无论是教工支部，还是学生党支部，书记多是，受专业、其他工作的影响，在党务工作方面缺乏活力，对支部的自身建设、组织制度建设、党员发展、教育管理等工作缺乏创新性，党建和思想政治工作成效不明显。
　　第三，外语专业基层党建和思想政治工作亟需调整思路，创新策略方式以解决各种新情况、新理由。
　　

二、建设学习型的外语专业基层党组织的

　　“学习型组织”的概念，源于20世纪80年代美国学者比德·圣吉的《第五项修炼》一书，是指培养弥漫于整个组织的学习氛围，充分发挥成员的创造性思维能力而建立起来的融合的、符合人性的、富有团队精神的能持续发展的组织。它的核心理念是创新和成长，即知识创新、学习策略创新，组织成长和成员成长。思想政治教育工作是高校党建工作的内容，建设学习型的涉外专业基层党支部，对于丰富高校学习型党组织建设内涵具有积极。
　　，有利于培养具备良好的政治素质和高尚的道德品质，在思想观念、知识结构等方面能适应社会主义发展的合格人才；其次，有利于提高师生党员的党性修养，推动思想政治教育工作的开展，推进基层党组织的建设；第三，有利于师生党员养成终身学习的意识，激发自学能力、创新能力和团体协作能力，将政治理论学习与专业知识学习有机融合，相互推动，实现党组织和个人的可持续发展。
　　三、关于学习型的外语专业基层党组织建设的深思
　　遵循对学习型组织建设要“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富于创新精神”的总要求，要在推进党建理论传播与创新、教育科学理论的转化与创新方面实现示范引领。学习型的外语专业基层党组织建设应该将外语专业知识技能学习与思想政治学习有机结合起来，有创造性地推动学习型党组织建设，这就要求外语专业基层党组织建设在学习策略和方式上要富于创新性和实践性。
　　1.结合专业特点，创新学习策略。国际化进程的不断推进，对外语专业复合型应用人才培养提出了新的要求，培养具有国际意识，掌握外语语言知识与运用能力，以及跨文化交际能力和团队协作能力的合格人才。教学中要将书本与生活实际相结合，将理论学习与实践学习相结合，将个人学习与集体学习相结合，以一种开放的心态、宽广的视野认识和理解“学习”。
　　2.丰富学习方式，推动专业实践。组织各种形式的主题学习教育活动，将外语语言知识技能应用于学习实践中，专题讲座、知识竞赛、技能比赛、党小组讨论等的方式，宣传和学习党的理论、路线、方针政策和教育政策。
　　①组织双语专题学习，党小组活动，研读外语版本的党和政府文献、中国国情读物、中国文化典籍和中国文学经典等，对外语版学习材料的学习，将外语的专业技能应用于实践中，凸显专业特色，推动教学相长，提高师生的外语水平以及用外语介绍、传播党和国家政策的能力，提高师生党员的思想觉悟和党性修养。
　　②举办翻译比赛，师生党员参与翻译“红色理论”、“红色文艺”和“红色词汇”，翻译党的理论、政策方针的方式来提高外语学习和研究的积极性，将学生活动、思想政治教育和专业实践有机结合，营造良好的学习氛围。
　　③在专业相关课程（如英语视听说、越南语报刊阅读、中泰关系等课程）教学中，引入时事政治的知识与信息，国家大政方针政策，以潜移默化的形式开展学生的思想政治教育，培养学生的政治意识，推动教师的政治学习，形成具有外语专业特色的课堂教学形式。
　　参考文献：
　　[1]王庭亮.国有企业创建学习型党组织深思[J].陕西行政学院学报.2011（1）.
　　[2]肖龙井，张志刚.改革开放以来大学生思想政治教育的发展历程与启迪[J].河北青年管理干部学院学报.2009（1）.