如何创新初中英语课堂教学论文

全球经济文化一体化的不断发展，区域和国家之间的交流越来越频繁，急需大量优秀的英语专业人才。作为国际上通用的语种，英语越来越受到人们的，与此同时，英语教育尤其是初中英语教育越来越受到人们的关注。初中的英语教学，更应该与时俱进，不断创新教学手段和内容，不断开发课堂教学的技巧和策略，为激发学生学习英语的主动性和积极性创造条件，不断推动初中英语教学的新发展。作为一名初中英语教学工作者，尤其要注重创新和开拓英语课堂教学的技巧和策略，加强与学生之间的沟通，要更加注重学生对于教学方式和内容的个性化需求，推动学生学习兴趣的增强和学习效率的提高，最终实现英语课堂教学的新发展。本文主要对初中英语课堂教学的方式和技巧进行分析研究，尝试探索推动初中英语教学新发展的有效路径。
　　

一、创新初中英语课堂教学技巧和策略的

　　

(一)利于学生的注意力

　　积极创新和探索适合学生特点，科学有效的课堂教学技巧，是提高学生学习主动性和注意力的有效途径。在实际的教学过程中，英语教师提问、讨论和语境体验等教学方式，激发学生参与课堂教学的主动性，让学生们变被动学习为主动学习，这有利于学生们注意力，提高课堂教学的效果和效率。如在讲解英语课文的时候，可以让两名同学扮演课文中的主人公，根据课文内容采取对话的形式进行朗读，这样既增强了学生们对于英语课堂教学的参与性，又有效提高学生们的英语朗读和听说能力，利于学生综合素质的提高。
　　

(二)利于开发学生的创新思维

　　作为英语课堂教学来说，学生应该占据主导地位，不应该单纯地接受教师的讲解。在实际的教学过程中，创新和丰富教学的技巧和策略，可以确定学生的主体地位，激励学生独立深思，独立发言，主动教学内容提出自己的看法和疑问，进而提高学生的创新能力。比如，在教授单词的时候，可以借助直观的多媒体手段，加深学生们的印象，增强教学的效果，进而活跃学生的思维，给学生们的思维插上想象的翅膀，使他们更涌跃地参与到英语课堂教学当中。
　　

(三)利于发挥学生的学习主动性

　　教师在充分理解教学内容的基础上，可以大胆地创新课堂教学方式，可以围绕一个具体的知识点，让学生们充分的讨论，发表自己的观点，这样就增加了学生们的主动性和参与程度，让学生们感到英语教学的趣味性。比如在讲授“sky”这个单词的时候，让学生们展开想象，说出他们知道的天空的不同颜色，就可以引申出不同颜色的单词，增强学习的创新性，学生们的学习主动性也会大大提高。
　　

二、创新初中英语课堂教学技巧和策略的途径

　　创新初中英语课堂教学的技巧和策略，要与时俱进，既体现在教学方式和内容的创新上，也体现在熟练运用现代化的教学手段上，要创新教学方式来推动教师能力素质的全面提升和和谐师生关系的构建，从根本上推动初中英语课堂教学实现新的发展。
　　

(一)创新授课方式

　　兴趣是学生最好的老师，是提高学生学习兴趣的渠道。因此，在实际教学过程中，教师要努力在培养学生的学习兴趣上下功夫，要尽量营造一个宽松、自由、快乐的学习氛围，让学生们的个性化需求满足，让学生的个性化想法最好的释放，要让学生们畅所欲言，自由地发表自己的见解和看法，教师要尽量以提问的方式来激发学生兴趣，了解学生的想法和见解，增强学生对于课堂教学的参与度，活跃课堂的学习气氛，使每名学生都能参与到课堂教学中来。
　　

(二)现代教学手段

　　在现代的英语教学体系中，教师要能熟练运用现代化的教学手段进行英语教学，这样可以有效地提高课堂教学的效率，更容易使教学内容让学生们接受，更利于实现教学目的。比如在课堂教学内容完成的基础上，可以利用多媒体设备引导学生看一些英语原声的经典影视作品，这种现代化的多媒体手段，提高学生的学习兴趣，展现英语的魅力和特点，避开单一依靠课本教学而产生枯燥的感觉。同时，英语教师也要能够熟练地制作和使用英语教学课件，增强英语课堂教学的性和生动性，不断提高教学的灵活性和丰富性，有利于激发学生的主动性和参与性，较好地实现教学目的。
　　

(三)引导学生参与

　　在英语课堂教学中，要善于用自学的形式推动学习目的的实现和学习效率的提高，这是激发学生学习潜能和创新思维的有效策略。比如教师在教授英语课文的时候，可以将学生分成不同的学习小组，给学生们布置同样的学习目标和任务，让学生们围绕一个学习目标开展自学，这种自学的灵活方式，可以让学生们从被动学习向主动学习转变，同时让不同的学习小组之间展开竞赛，这样就可以有效地增强学生学习的紧迫性，有利于激发学生的学习热情和创新思维，让学生们主动采取更加有效的学习方式，推动初中英语课堂教学再上新台阶。