最新外语九年级教育学毕业论文选题参考

浅析新目标九年级英语教材的使用

写作提示-写作思路:本文根据作者的教学实践和研究，分析了目前所使用的人教版新目标九年级英语教材。从教材分析出发，即分析了本教材采用了任务型语言教学模式，融会了话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进地深化的学习程序，共18个单元，其中包括3个复习单元，供九年级全年使用。接着用自己的教学实践总结出三条本教材的突出特点1、“三贴近”话题设计；2、“话题·功能·结构”三位编排；3、“听力、口语、阅读”三到位。最后

新课标九年级英语第2单元第三课时教学设计

写作提示-写作思路:一、教学目标1.语言知识和技能目标掌握重点单词和短语 spider， insect， candy， chew gum掌握并使用下列句型I used to … when I was younger.--I used to eat candy all the time. Did you ？--Yes， I did. / No ， I didn’t.掌握used to 句型熟练运用used to 句型来谈论过去的生活2.情感目标通过used to 句型的反复操练，让学生回忆美好的童年时光，激发他们热爱科学， 热爱大自然的情感 ，并引导他们注

对新课改背景下九年级英语教学的思考

写作提示-写作思路:九年级是初中向高中踏入的过渡时期，且因为即将到来的中考在初中教学过程中占据着重要的地位。新课程标准下的九年级英语教学，教师应该加强思考和斟酌，积极了解学生在学习过程中存在的不足，并根据出现的问题采取相应的对策。主要对九年级英语教学中存在的一些问题进行思考，并提出相应建议。关键词新课改；九年级；英语教学一、课堂中出现的问题及对策1.九年级英语课堂教学中，存在着一些问题（1）学生的英语基

如何上好一堂九年级英语课？

写作提示-写作思路:随着新课改的全面展开，高效课堂越来越受到老师和同学们的关注，尤其是九年级阶段，是初中教学的关键一年。那么如何才能在有限的45分钟之内上好这一堂英语课呢？我认为应该从以下几个方面入手。一、 充分的课前备课点拨好是有效课堂的保证。教师要想点拨的准确、规范必须在备课上下大功夫。虽然导学案贯穿课堂教学的始终，但导学案是为学生的预习怎么写作的，重在学生预习过程的引导，有了导学案并不能代替教师的备课。我在讲授新

初中九年级英语教学的几点做法

写作提示-写作思路:　　九年级是整个初中阶段最重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中做了许多努力。现将我的做法总结如下。　　1.培养学生良好的英语学习习惯　　我校学生大多来自农村，英语对学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中落后，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。要改变这种局面，我认为培

浅谈九年级英语学习心理障碍与对策

写作提示-写作思路:　　九年级是整个初中阶段的重要一年，也是最关键的一年，多年来英语教学一直沿袭课堂讲授模式教师是课堂的中心，学生只是被动地接受知识。长此以往的结果是英语初学者的热情减退，难以激发学习兴趣。那么如何激发学生的英语学习兴趣是值得英语教师不断探索的问题。教师应该运用灵活多样的教学方法提高学生的学习兴趣，充分发挥学生的主动性和创造性。　　关键词教学方法；讲练结合；心理障碍中图分类号G33.41文献标

浅谈九年级英语复课教学

写作提示-写作思路:九年级是整个初中阶段最重要的一年，也是最关键的一年。面临中考，时间急迫，为使学生在英语学习中取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我想谈一谈自己在教学中的一些做法。一、 树立信心，明确目标信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如备好课，

浅谈九年级英语多维教学

写作提示-写作思路:九年级是整个初中阶段的重要一年，也是最关键的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，效果不错，现作总结如下一、树立信心，明确目标九年级英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术

九年级英语教学方法的几点看法

写作提示-写作思路:九年级是整个初中阶段的重要一年，也是最关键的一年，以前英语教学多年来一直沿袭课堂讲授模式教师是课堂的中心，学生只是被动地接受知识。长此以往的结果是英语初学者的热情减退，难以激发学习兴趣。在学生升入高一级学校时，英语仍是“夹生饭”。 为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，借此以资共赏。关键词教学方法；讲练结合中图分类号G632 文献标

教育均衡发展在九年级英语教学应用研究

写作提示-写作思路:教育均衡发展就是让每一个学生都获得成功。如何在九年级英语的阅读教学中让每一个学生都获得成功呢？本文从做好读前阶段的预测和情境预设，读中阶段的阅读理解工作，读后阶段的检测和巩固三个方面让每一个学生都能成功。关键词教育均衡发展；英语教学；应用研究教育的均衡发展是让每一个学生都获得不同的成功，都有不同的成就。即学生获得的教育效果相对均衡，接受教育条件相对均衡，享受教育资源相对均衡。而九年级