最新英文初一教育专业职称论文题目参考

浅谈初一英语入门教学

写作提示-写作思路:英语作为全球使用最广的语言，在政治、经济、科技以及人们生活中，其重要作用不亚于语文和数学，所以很有必要掌握英语这种交际工具。但它对于刚跨进初中的广大学生来说，无疑是一门新鲜而难学的课程。他们虽然对英语备觉好奇，却又不知怎样来进行学习。虽然有学习英语的兴趣和积极性，却又感到有力使不上，茫然无措。怎样利用学生这一阶段的兴趣和积极性，因势利导，让他们顺利入门呢？现在就初一英语入门教学，谈几点粗浅的认识和

初一英语花哨不得

写作提示-写作思路:　　在新课改下，很多教师都走“花哨”路线，课堂不是采用多媒体教学，就是活动教学，学生是“玩得不亦乐乎”。结果到初二发现，学生单词掌握不多，句式句法学习不够，英语学习开始变得困难重重，此时若再加上教师的“横加指责”，学生更是兴趣全无，可谓“谈英色变”。很多学生小学所学英语只是掌握了一些基本的单词，在发音上不够准确，语法学习没有基础。因此，在初一的英语课堂教学中，要提高英语课堂教学效率，还得从基

如何做好初一英语入门教学

写作提示-写作思路:俗话说“良好的开端是成功的一半。”初一是中学生的启蒙阶段，初一英语是英语教学的基础。让学生迈好英语学习的第一步，对他们今后学好英语至关重要。因此，做好初一学生英语入门教学非常重要。怎样做好初一英语入门教学呢？1.做好学生的转变工作，让学生有准备的学习刚上初一，学生还处于小学生的单纯和幼稚当中，大多数学生在学习中还没有任何方法，只会延续原来的机械记忆、反复朗读、大量抄写的学习方法。因此，首先要告诉他

浅谈初一英语的入门教学

写作提示-写作思路:　　初一是学习英语的关键一年。激发学生的兴趣，创造生动活泼的课堂气氛，开展丰富多样的课外活动，设计饶有兴趣的课外作业，及时总结表扬保持良好的学习动力，这些对学生的英语学习起着至关重要的作用。　　关键词初一 英语 入门 教学　　中图分类号G6文献标识码A文章编号1673-9795（2012）10（c）-0186-01　　随着现代教育的发展，英语成为了学校必开，学生必学的一门课，英语教育作为学校教育的有机组

浅谈如何上好初一英语晨读课

写作提示-写作思路:　　《新课程标准》中明确地指出“英语教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”本文将就此问题，浅谈一下如何上好初一英语晨读，希望能起到抛砖引玉的作用。　　【关键词】新课程标准 晨读 习惯 效率 学习策略　　晨读课是英语学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间，历来受到大部分教师和学生的重视。

对初一英语课堂有效教学的思考

写作提示-写作思路:　　初一年级英语课程学习是英语学习的初始阶段，如何调动学生的学习兴趣，提高课堂的含金量，成为初中英语教师应该思考的问题。如何才能做到在保持学生兴趣的状态下让初一年级学生学好英语，开口说英语呢？以下是我的一些见解。　　一、课前认真备课，明确教学目标　　“只有知道去哪里，才能确定方向”。只有确定一节课的目标，才能明确一节课的教学方向。所以教师课前应该深入钻研教材，明确教学目标，掌握教学重点、难点，有效

谈初一英语音标教学需要注意的几个问题

写作提示-写作思路:　　从2012年秋学期开始，江苏省初一年级学生开始使用新版《牛津英语》，新教材将音标教学内容前置，有条理地分散在八个单元里。这一变化显然是要求教师重视音标教学，改变过去那种弱化音标教学的行为，从而逐步实现英语课程标准所制定的各级语音目标，为综合提高学生的语音水平打下坚实的基础。从教材的编制及以往音标教学所暴露的问题看，教师在处理教材规定的音标教学内容的同时，要着重注意以下方面。　　一、严格进行单音训练

“游戏化学习法”在初一英语教学中的尝试

写作提示-写作思路:　　初中起始年级的学生活泼好动，对新鲜事物有着极强的好奇心，同时，注意力无法长时间集中。因此，初一英语教学阶段，兴趣在学生英语学习过程中扮演着举足轻重的角色。新课标对初中英语教学阶段听、说、读、写、演的具体要求做出修改，目的便是更好地促进学生对于英语学习的兴趣，从而改进他们对于英语知识的吸收和输出能力。英语教学既要注重学生的生理发展特征，又要关注学生的心理发展特性，富有兴趣性的课堂教学，不仅可以提

初一英语口语教学之我见

写作提示-写作思路:　　我国改革开放以来，英语口语应用十分广泛，要求英语课堂教学重视英语口语教学，重视学生口语和听力的训练。　　关键词英语；口语；教学　　中图分类号G427文献标识码A 文章编号1992-7711（2012）19-084-1第一，对于新入学的初一新同学，他们对英语充满了神秘感和好奇心。对于他们这样的心理状态，我在第一节英语课时我用英语简单介绍我自己，让学生感受英语的魅力，让他们心里产生想说英语的。在新学期

初一英语阅读教学的改进策略

写作提示-写作思路:　　由于初一英语阅读教学难度增大了很多，在小学学习中学生缺少系统的学法指导，阅读习惯差，特别是现在学生怕苦畏难的多，所以初一英语阅读教学现状不容乐观，许多教学观点和教学方法急需改进。在初一英语阅读教学中，教师不能仅仅传授知识，更要向学生进行系统的学法指导，不仅仅关注课堂学习，更要注重课外阅读训练，善于培养学生的阅读习惯和阅读技巧。初一英语阅读教学承上启下，其作用不容忽视，必须高度重视。