最新高中外文教育论文选题参考

浅谈作业批改对促进高中英语学习的重要性

写作提示-写作思路:作业批改是教师的常规工作之一，是教师检查学生学习情况的重要途径，是教师教学反馈的一个重要手段。科学、合理地更新作业批改方式，在很大程度上会进一步巩固和加深学生对所学知识的理解，并对激发学生的创新意识、培养学生的独立学习能力和习惯有着重大的意义。关键词教学效果；教学得失；学生能力；课后交流；批语引导众所周知，学生课外作业是课堂教学的延续，批改作业是教师检查教学效果，指导学生学习的重要手

高中英语词汇教学点滴体会

写作提示-写作思路:[]本文论述了高中英语词汇学习在英语过程学习中的意义，通过分析学生在词汇学习中存在的问题并说明解决此问题的教学策略与技巧。[关健词]高中英语词汇；教学策略与技巧1.词汇学习的意义与问题词汇是阅读理解不可缺少的组成部分，这是一个不争的事实。为了有意义地阅读，我们必须知道且明白单词。当然，对文字符号的理解，又不仅仅只牵涉到单词。但是，没有词汇知识，就没有理解。在学习英语时，如果没有足够的词汇量，就

高中英语语法教学方法探究

写作提示-写作思路:英语语法是语言发生作用的框架，是人们在具体语言实践中总结出来的语言结构规律，英语学习首先是语法的学习，它在高考试卷中也占有比较重的分量。目前，许多学生对语法掌握不好，导致英语成绩很差，这也是一直困扰高中教师的一个难题。结合高中英语教学的内容谈一谈如何提高学生的语法能力。关键词高中英语；语法教学；重要性；能力；途径社会生活的信息化和经济的全球化使英语的重要性日益突出。英语是当今世界上主

高中英语课文教学方法探微

写作提示-写作思路:很多英语教师在进行英语课文教学的时候采用的是应付考试的传统方法，让学生掌握课文的词汇、理解文章的大意、学会运用语法、掌握句式特点，而对文章中所描述的内容、学生的情感态度采取了忽略的态度。本文以牛津版高中英语课文教学为例来简要分析如何进行高中英语课文教学。一、对课文内容进行延展式教学很多高中英语教师在拿到教材之后，所想到的第一件事就是看看教学任务，了解词汇量、语法知识的多少，很少能够注意到这本教

对话交流模式让高中英语课堂生辉

写作提示-写作思路:随着新课程标准的革新与发展，高中英语课堂的教学也要求教师的教学模式变得更加多元化。形式各样的教学方法，有助于提高教学效率，充分调动学生学习的积极性，促进师生之间、生生之间的学习和交流。在英语的学习过程中，对话交流起着不可或缺的作用，更全面地锻炼了学生听、说、读的能力，改变了以往英语课堂只注重学生“写”的能力培养的状况。因此，我在高中英语教学中，充分运用对话交流教学模式，收到了一定的效果。一、对话

浅谈如何提高高中英语课堂效率

写作提示-写作思路:课堂教学是教师对学生传授知识、培养能力的主要方式，也是教与学相互作用的过程。教师应适应新时代的教学要求，改变教学理念，灵活应用教学方法，利用网络资源，优化课堂教学气氛，才能获得最高教学效率。一、改变教学理念高中英语新课标教材内容新颖、图文结合，每个知识点、每一个单元编排都非常科学，这有利于培养学生在学习中创新和实践的能力。新教材明确规定了教师的教学目标是促使学生在义务教育阶段学习的基础上，发展

浅析高中英语写作教学及复习方法

写作提示-写作思路:在当前的高中英语教学中，学生们在进行英语写作时存在不少的问题，这些问题可以在很大程度上通过改善复习方法得到解决。一、高中生英语写作存在的问题1.语法错误现象普遍。在高中英语写作中，学生常常犯一些语法错误，因语法错误而扣分也是高中英语写作最常见的扣分类型，而且学生常犯的是一些比较简单的语法错误，比如单复数和时态问题，或者在写作时使用了错误的词性。犯这样的错误一是由于学生在考场的高压环境下容易因为

浅析如何提升高中英语阅读教学效率

写作提示-写作思路:随着新课改的不断推进和发展，我们该如何提升英语教学效率呢？这是每一个高中英语教师都很关心的问题。下面笔者就如何提高高中英语阅读教学效率进行简要的论述。一、 做好课文教学工作阅读教学并不是一个简单的教学环节，需要平时的积累和关注才能够获得良好的教学效果。而课文教学无疑是开展阅读教学的最佳平台。高中的课文都是经过教育专家精挑细选出来的优秀文章，这些文章无论是从词汇、词组的构成还是句法的运用以及文

小议高中英语形成性测试

写作提示-写作思路:目前高中英语教学中常规使用的评价方式——测试是一个重结果的评价方式，不利于学生成长，为此笔者认为推广形成性测试很有必要。一、形成性测试的概念形成性评价是对学生学习过程中的学业成绩、学习状态、学习态度、学习情感等各方面的发展作出的评价，是一种发展性、过程性、全面性的学生学习生活的评价，它强调学生的主体参与性，学生是评价的重要参与者。而形成性测试实际是形成性评价的教学测试部分，它是在测试过程、测试

新课标下高中英语阅读教学方法浅谈

写作提示-写作思路: 英语阅读能力的考查是英语考试的重要内容，也是英语学习者英语运用能力的体现之一，提高英语阅读能力，对广大英语教学者和学习者来说都是非常重要的。本文以“读前——读时——读后”三段教学模式为依托，谈谈如何实现读后语言输出活动的有效性。【关键词】 读前活动；语言吸纳；综合考量；阅读教学【中图分类号】G63.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01《英语新课程标准》指出，培养阅读理