最新英文七年级教育毕业论文题目

浅析农村初中七年级英语教学

写作提示-写作思路:让学生轻松快乐地学习英语是很多英语教师努力的方向。通过农村初中四年多的英语教学，发现七年级英语教学对学生初中三年乃至以后的英语学习都起着至关重要的作用。关键词农村初中英语；兴趣教学；培养习惯针对农村英语教学的现状，如何抓好七年级英语教学呢？结合自身经验以及一些尝试，我发现做好以下四方面会对学生学好英语提供很大的帮助。一、良好的开端是成功的一半第一堂英语课对于七年级的学生，尤其是农

关注农村中学七年级英语教学现状促学生成才

写作提示-写作思路:笔者是一名农村中学英语教师，从事英语教学工作已经十几年了，我曾对我所在的学校及周边学校的学生做了一个调查，结果我震惊地发现，在校就读的学生中50%，有的高达70%的学生听不懂英语课。在淮师大培训期间，我也曾和其他地区的教师交流过，他们所在的学校也存在着相似的问题。怎么会出现这样的情况呢？原因是多方面的，但笔者认为七年级初始阶段的英语教学没有把握好，是导致英语的学困生多的主要原因之一。众所周知，目前农村

七年级英语单词教学方法点滴谈

写作提示-写作思路:随着社会的发展，越来越多的人注重对英语的学习。可是由于考试这支指挥棒的导向，大部分学生在小学时不重视对英语的学习，这就造成他们到初中后与初中教材所要求的能力不接轨。当他们走进初中英语课堂时， 面临着一个最大的挑战就是记忆大量的单词。那么如何快速地交给学生记忆单词的方法和如何巩固住这些单词，为我们的学生终身学习奠定基础就成了我们七年级英语教师责无旁贷的任务。学习的途径有很多。我在这里向大家说说我的

浅谈七年级英语课堂教学中“演”的艺术

写作提示-写作思路:现行英语教材图文并茂，生动形象，能最大限度地引起学生的兴趣。教师可利用教材本身特点与学生的年龄特点，把英语课堂设计得生动、活泼、多样，并具有一定的实际意义。现笔者根据自己的教学经验谈谈自己的教学心得。一、在导课中，“演”要简洁生动、明快自然、不牵强附会俗话说“良好的开端是成功的一半。”因此，精心研究导课的方法，是每个教师值得重视的首要问题。那么用“演”进行导课应该如何做呢？导课在课堂教学中占

仁爱英语七年级上册Unit 4 Topic 1 Section A教学设计

写作提示-写作思路:一、教材分析Section A是对话课，对话课是Topic 1整体教学的重要内容。作为Topic 1的第一课，它的作用首先是为Section B和Section C提供话题和语境。由于Topic 1是围绕购物话题操练的特定功能项目，因此Section A又具有为以后的学习扫清语言和文化障碍的作用。本课教材内容围绕着询问展开，让学生学会谈论物品的以及如何购物，并且掌握1000以内数字的读写。教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的

浅谈七年级英语词汇教学的有效策略

写作提示-写作思路:词汇学习是英语学习的基础，词汇是英语这门语言的基石，也是英语学习的关键之一。所以，英语词汇的学习一直是英语教学的关键内容。在初中的英语教学中，词汇的教学同样重要，这关乎学生在整个初中阶段的英语学习状态和成效。下面笔者将分别从形成良好的认知态度，开展词汇情景教学，注意词汇教学的音、形、意以及加强词汇训练这四个方面来论述开展七年级英语词汇教学的有效策略。【关键词】七年级英语；词汇教学；有效

七年级英语起步教学的做法及思考

写作提示-写作思路:本文通过从教师自身明确入门教学思想，培养学生良好的学习习惯和激发学生学习英语的兴趣三个方面着重谈作者是怎样通过七年级英语起步教学的，使学生领悟到学英语的乐趣，从而奠定了进一步学习英语的基础的。【关键词】英语课堂教学；起步；思想；习惯；兴趣【中图分类号】G633.42七年级英语学习是起步、启蒙课，又是学习基础知识的阶段，七年级英语学得好坏直接影响到整个中学阶段甚至更高一阶段的英语学习。因此七

如何提高七年级农村学生的英语听、读能力

写作提示-写作思路:刚踏入初中的农村学生英语基础知识很薄弱，听、读能力更差，如何提高七年级农村学生的英语听、读能力？这是一个值得探讨的问题，下面就谈谈本人的看法。一、在教学中应坚持听说领先教学法（一）听说领先法是实现教学大纲的保证20世纪60年代我国外语教学引进听说领先法理论作为指导思想，经过几十年教学改革的实践，到目前为止听说领先法已成为我国中学外语教学的主导方法。近年来，中学英语教学大纲及根据大纲所编写的教材中

探析如何培养七年级学生的英语书面表达能力

写作提示-写作思路:在近年中考英语试题中，书面表达所占分数比值逐年增加，而且2004年我们温州各个中学开始使用课程教材研究所组织编写的《GO FOR IT》，对七年级的学生也提出了明确的写作要求。本文试图结合本人的教学实践谈谈如何提高七年级学生的书面表达能力。关键词七年级学生 英语书面表达 写作能力英语写作能力历来是英语学习中要求最高的环节，同时也是学生感觉最困难的项目。很多中学生在学习了三年的英语以后仍然无法按照要求

如何进行七年级英语语音教学

写作提示-写作思路:《课程标准（2011年版）》指出“语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效地口语交际打下基础。”2012年教育部审定的人教版Go for it！七上教材正是这一理念的体现，语音教学终于登“堂”入“室”了，尽管依然藏“头”露“尾”。农村学生在记忆单词方面经常受制于它的结构，无法结合音形，导致达意更难。本人认为只有掌握好一定的语音规律才能对单词及句子达意更有利，如若不然，七年级学生的过渡衔接将