TPR在小学英语教学中的运用论文

TPR俗称全身反应法，它倡导将语言和行为动作相联系，充分调动大脑两半球同时参与学习，帮助学生感知、理解语言，帮助学生更好地学习语言。TPR这一生动活泼的教学形式，运用于小学英语课堂教学不仅能迅速抓住学生的注意力，激发学生英语学习的兴趣和积极性，让学生结合生活学英语，给他们创设一个快乐的英语学习氛围，让学生克服紧张害怕的心理，大胆开口说英语，大胆尝试学英语，同时TPR有助于调动学生的视觉、听觉等多元智能来完成语言学习，有利于提高英语课堂教学效果。笔者在教学实践中大胆尝试在教学各环节中巧妙穿插运用TPR辅助教学，为学生充分营造了一个快乐轻松的英语学习课堂。在小学英语课堂教学中积极运用TPR，一定能够使英语课堂散发无穷的魅力，使英语课堂精彩无比。
　　一、TPR运用于热身环节，带学生进入引人入胜的英语课堂
　　热身环节是英语课堂的起始环节，也是英语课堂教学的环节。这一环节如同文章的开头，第一眼就能预示着整节课堂的精彩。热身环节的设计有效与否直接影响学生参与英语课堂的积极性和英语课堂教学的有效性，有效的导入如同一架桥梁，让学生顺利从热闹的课外迅速走进课堂学习中来，带学生进入英语学习的殿堂，让学生感兴趣，生出热情，对学习产生期待，在课堂一开始就牢牢抓住学生的注意力和产生强烈的探知欲；同时有效的导入预示着新课的主题，帮助学生衔接起旧知和新知之间的联系，使学生顺利过渡到新知的学习中去，化解新课教学的难度，优化英语课堂教学。例如在教学牛津小学英语5B Unit8 At the weekends语篇时，笔者发现语篇教学前的热身环节，单词卡跟读式的复习动词方式枯燥乏味，调动学生语篇学习的积极性，课堂教学达成预设的教学目标。笔者TPR的方式，让学生根据老师的动作来猜一猜，并试着说一说、做一做，不仅迅速调动学生参与的热情，同时也有效地帮助学生复习已学过的动词，并有效渗透了watch cartoons，catch butterflies两个新动词词组，有效降低学生语篇学习难度，为学生语篇学习扫除了障碍。因此在英语课堂的热身环节有效运用TPR，能迅速学生的英语学习的注意力，点燃学生英语学习的热情，为学生营造一个趣味盎然的英语课堂，将学生带入充满吸引力的英语课堂，从而为有效英语课堂教学奠定良好的基础。
　　二、TPR运用于新知呈现，让学生对新知产生磨灭印象
　　新知呈现是对学生语言的初次输入，这一过程对学生语音、语义掌握和语言运用都起着关键性的作用，若教师能抓住这一契机在语言输入的开端就给学生留下无法抹灭的深刻印象，保证语言输入环节的正确、清晰和有效，不仅能保证学生更好地掌握所学的语言知识，同时对于提升课堂教学效果大有裨益的。小学生由于其特殊的学习特点，喜欢直观的东西，因此教师在呈现新知时要巧妙运用这一学习特点，借助TPR来进行语言知识的新授。TPR运用于英语教学中，能使抽象的语言知识化、具体化，让语言变得直观、生动、有趣。TPR赋予语言知识以生动的外衣，创设生动活泼的英语学习课堂氛围，吸引学生的注意力，帮助学生准确感知、理解新的语言知识，提升课堂教学效果。如在教学牛津小学英语5B Unit6 A PE lesson的语篇时，笔者就带领学生走出教室来到操场上，实际做一做stand in a line， lie on your back， turn left and right等，让学生借助TPR准确理解这些复杂的新语言，它比老师的语言解释来得更清楚、更生动、更直观明了，同时让学生在真实的体验中进行有的语言学习，有利于培养学生语言的实际运用能力。
　　三、TPR运用于操练环节，让学生感受语言活动的活泼有趣
　　操练环节是教师引导学生对所学的语言知识进行的巩固、加工并尝试运用的过程，让学生能够准确地掌握新语言知识，加深学生对语言的理解，让学生在操练的环节中将语言知识有效地转化为语言能力，提高学生的语言运用能力。将TPR和语言训练相结合，不仅可以缓解学生长时间课堂学习的疲劳，激发学生投入的热情，同时也能使学生扎实有效地掌握语言知识，发展语言技能。例如在学习完颜色类的词语后，教师可以利用学生的彩笔进行TPR的活动：Show me red…，又如在学习现在进行时时，可以引导学生借助体态语进行问答练习，生动地语言配以可爱的体态语会让学生情绪高涨，大胆地展示自我，让学生在巩固知识的同时，体验到英语学习的乐趣，提高了英语语言的综合素养。
　　TPR对于提高英语课堂教学效果起着十分积极的作用。TPR运用于英语课堂能轻松地抓住学生的注意力，为学生营造一个轻松的语言学习环境，消除学生外语学习的紧张心理，让学生全身心地投入语言学习中，同时TPR运用于英语教学，使得语言和紧密结合，调动学生的多重感官参与学习，让学生更深刻的感知、理解语言知识，让英语教学变得更加生动活泼，让学生的英语学习变得更为轻松有趣，让学生在英语学习的天地中大胆展示自我，不断超越自我！