基于语料库的商务英语词汇学习论文

摘要：近年来，语料库研究已遍及语言学研究的各领域，而应用语料库研究策略对包括商务英语在内的各种专用语言的研究也在兴起，商务英语作为一门较新学科，它的语料库建设仍然处在探索阶段，目前全国各院校和科研机构的研究也较少涉及商务英语方面，商务英语语料库建设和使用有助于商务英语系统化，为揭示商务英语语言的使用规律、商务英语研究与教学、教材研发、教学测试提供新的途径和便利。
　　关键词：商务英语教学；语料库；商务英语词汇
　　1674-9324（2013）30-0143-03
　　
　　语料库是语言资料的整合，既可以指书面材料又可以指口语材料，多用于语言研究，主要借助计算机信息技术来处理和储存。之前的语言材料多是以书籍、文章、工具书等形式发布，归类条理性不太强，建立语料库为语言学家研究语言学提供了一种新的手段和策略，帮助人们进行语言“现象”和“本质”进行判断，可以减少研究者本人的主观性和片面性，语料库的研究目前已逐渐一种主要的研究方式，多用于语言学的教学和实践研究。现今，语料库语言学的研究领域主要在对语言文本的采集、对语言材料的保存、语言信息的搜索、语言材料的整理，并且对常用语言词性、语法、意思和用法等方面进行归类加注，语料库的研究包括对语言教学、语言分析、词典编纂和测试设计等运用。大家研究的主要方向是如何将语料库与语言教学相结合，使语料库辅助课堂教学，使语料库在日常教学中实际应用。
　　

一、商务英语语料库对商务英语教学中的影响

　　Leech认为语料库对语言教学的影响有三类：语料库间接用于教学，直接用于教学，以及面向教学的语料库。由于语料库存储了大量的、真实的语言资料，语言教学中应用语料库的范围也就越来越广泛了。的日常教学课前通常要进行一些教学准备，包括语言学习中的语法、句法和词法，如果能把日常教学和生活中会用到的资料和信息搜集起来，将大大减轻教师在查找教学资源方面的局限性，实现信息共享，资源共建，而语料库相当于教学搭建了这样一个教学资源的平台。商务英语语料库作为商务英语专用语料库，大量商务英语语料，对商务英语词汇、句子、用法、固定搭配、习语等方面进行研究建设，语料库的建设对教师在设计大纲、教学过程、教学评估、编写教材及教师科研等方面都有。教师和学习者借助语料库，发挥自己的主观学习能动性，真正实现外语教学的有效性和实用性。
　　1.教师在教学中的角色转换。语料库的发展使教师的教学内容有了变化，由于语料库中存储了丰富的词汇及其用法，教师在教词语用法时可以借助语料库的大量信息，丰富教学内容，把握教学，提高学生的学习积极性。而且商务英语语料库在课堂教学和课后研究中的实际使用也是便捷和有效的，教学者在教学时可以直接从语料库中选取教学的材料，在教学研究时语料库又可以提供语言教学策略论研究的基础。课堂教学时，学生在多媒体语言学习室可以查找相关的语料库软件，在语料库中学生可以学习到真实语料，教师可以让学生进行分组讨论，演练。教师可以对某个语言现象的使用规律进行归纳、指导，这一规律练习更多的例子，让学生了解观察更多语料。大量的软件学习机会，学生能从丰富的语料中发现某一语言现象的规律，课后教师把相关语料库的软件地址提供给学生，学生课后也可以自学方式形成与语料库的互动，借助语料库平台辅助学习者掌握更多的信息并完善自己语言知识。
　　2.加强学生的数据驱动学习，提高学习者的语言意识及学习能力。由于语料库选取真实的语言文本作为研究文本，语料库的研究和储存的资源信息比较真实和客观的，因此学习者在使用这些语言材料时接触到的客观的、真实的语言，了解到语言使用的通常规律。语料库的研究是科学的研究策略对语言素材进行定性和定量的研究，语言材料是检索软件来分析和比较。学生熟悉了解了语料库研究的使用策略，在商务学习中就可以借助语料库进行商务语言的学习了，在学习过程中可以与非商务英语词汇、句法等方面比较、进行词语搭配、语法、例句搭配、话语分析等，从而自己进行语言学习，转变教师为中心的学习模式，培养学生自己学习和解决语言学习理由的能力。
　　3.商务英语测试。语料库另外一个强大的功能是用于语言测试，对中心词索引和词频统计工具，在教师进行教学评估时，能语料库查找出试题的材料，试题库里的大量题型和资源巩固试题的客观性和实用性，使考题内容和教学内容紧密结合，保证试题的有效性，能提高教师教学评价体系的客观有效性。目前语料库已广泛用于如托福、GRE、GMAT等国际社会中一些比较大的考试中。而英国剑桥大学英语测试考试委员会就建立了名为Cambridge Learner Corpus的语料库，为剑桥大学英语认证测试等怎么写作。语料库在商务英语测试中主要有以下的功能：（1）试题材料选择；（2）测试选项的选择；（3）避开测试的主观因素，使测试标准化和规范化；（4）便于考试后反馈和评价。
　　商务英语语料库除了在以上教学中的运用，还在可用于商务英语翻译研究与教学，基于语料库的翻译研究已翻译研究领域中一种新的研究模式。
　　二、商务英语语料库在商务英语词汇学习中的研究
　　商务英语是英语语言知识和商务专业知识的综合，具有独特的语言特征。商务英语是应用语言学的一个分支，是国际商务理论知识和英语语言的结合，是外国语言文学、应用经济学、工商管理学相互渗透与融合的交叉学科，涉及到经济、管理、贸易等商务理论和实务课程。商务场合中使用得较多的专业词汇，在商务英语语言教学和学习中的作用不容忽视。语料库（corpus）是语言素材的集合体，能迅速地提供多种语料资源，如词语的固定搭配、词语的频度和广度、语篇的结构及文化信息策略等，商务英语的特性使它一种交叉性、跨学科性的专门用途用语。语料库的建立缩小了语言课堂与真实语言的差距、对培养学生扎实的语言基本功以及语言的实际运用能力很有用，基于语料库的各项语言研究对于语言教学具有十分的作用。例如，在商务英语中“custom”一词在与不同的词语进行搭配师，学生检索语料库能一目了然地看到该词语的搭配情况及在不同语境中的用法，对比学习、联想记忆能辅助学生及时学习和总结出商务英语词汇中的规律。商务英语的词汇特征主要有：一词多义、外来词较多、英语古体语、缩略词、商务英语套用语的使用等。在阅读和翻译商务英语文章时，经常发现同一个词在不同专业领域的用法。
　　1.词频掌握商务英语重难点单词。传统词汇教学忽视了词汇的使用语境教学和一词多义的教学，结果学生不能全面地理解和掌握商务词汇的使用，在商务语境中还是使用自己以前学过的大众英语词汇。如果把商务英语语料库引进商务英语词汇教学中，研究商务英语常用词汇使用频率，确定哪些商务英语的词汇使用频率高，让学生掌握和学习这些经常使用的词汇，同时要了解这些词汇在上下文中的搭配，可以提高学习效率，激发他们的学习兴趣。对于学习者的教学效果是很有好处的。
　　2.了解商务英语词汇搭配。语料库中的语言是大量的真实情况下使用的语言，所以语料库的语言是真实和客观的。教师可以根据自己的教学选择合适的语料库文本，在商务英语词汇教学中引入语料库，学习者学习真实客观的例句，了解在日常商业活动中，如商业业务、商务谈判、商务对话中经常出现的词汇及搭配等。商务英语语料库查找出商务词汇的常用搭配并分析其使用规律，能加深学生对商务英语的理解。基于语料库对词语的搭配和使用语境的研究，可以提高学生使用商务词汇的能力，也丰富了课堂的信息量。
　　3.熟悉商务英语词汇运用语境。词汇的学习是离不开具体语境的，商务英语中一词多义的现象十分普遍，给商务英语初学者带来困扰，而以语料库为基础，索引在语言教学的课堂中进行推广则在一定程度上缓解了这种困扰。语料库的网络平台为学习语言的人提供了大量真实的语言材料，使学习者反复练习后较为熟悉出现在不同语境中的词汇，掌握单词的各种用法，而且有助于学习者在真实有的语境中辨析词汇之间的差别，真正掌握商务词汇的及其具体应用。
　　

三、结语

　　商务英语作为特殊目的英语，其语言规律值得探讨和研究。商务英语教学和传统的语言教学不同，着重培养学生在商务环境中实际运用语言进行交际的能力，传统的语言课程和教学注重语法知识和语音、用法的掌握，而不太学生在学习中的深思能力和辨析能力，作为专门用途英语，其教学应有自己的特点。Internet互联网的发展，以及电子商务技术的发展，给的教学提供了先进的技术支持。将这些现代化的技术引入商务英语教学课堂，引入实验室是十分必要的。语料库真实而大量的例子，使学生能够在相对比较真实的语言环境中对词汇加以演练，从而较熟练地掌握商务英语词汇的实际运用。语料库可以为学生提供接触真实英语的平台，借助语料库学习可以同时提高学生的语言表达能力和商务知识的实际运用能力，在学生分析理由并沟通合作解决理由方面也是十分有用的，因此学生在语言库中进行练习可以全面提升学生的语言素质。但是由于商务英语语料库建设及其应用也面对着一些人力和资源方面的理由，因此建设语料库也是一项庞大、复杂的工作，投入语言学家的时间和精力，总之，商务英语语料库的建设和运用对商务英语教学模式与策略是有启发的。
　　参考文献：
　　[1]叶兴国.我国商务英语学科和专业建设的目前状况和发展趋势[DB/OL].（2012-10-27）[2012-11-06].
　　http：//blog.sina.com.cn/s/blog_494b2a1601016rqs.html.
　　[2]冯志伟.应用语言学中的语料库导读[A].Susan Hunst on.Corpora in App lied Linguistics[C].北京：世界图书出版公司，剑桥大学出版社，2006.