高中英语教学活跃课堂氛围的对策论文

在高中英语的课堂教学中，学生能否学到该学的知识，能否对英语这门语言学科做到综合的掌握及自由的运用，取决于课堂教学的氛围、学生对于英语学习的态度以及老师传授知识的方式。在现今的高中英语教学中，虽然说老师都在适应新课改的步伐，不断地在探寻着有效的教学方式，转变着自身的角色，让学生积极主动地去学习。但是在时候学生的学习还是在被动中进行，使得英语课堂教学的效率不高。所以，在现今的条件下，对于高中英语教学，如何在课堂中让学生感受到学习的快乐，积极主动地去汲取知识，让课堂的教学氛围活跃起来，也就了高中英语老师研究的。那么究竟在高中的英语课堂教学中，老师应该如何让课堂教学氛围活跃起来，保证学生学习的积极主动性呢？笔者结合自己多年的教学实践，提出以下教学策略。
　　一、 结合牛津版高中英语教材特点，科学地进行教学设计
　　教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。时候课堂教学的成功与否与教学设计有着千丝万缕的关系。而英语作为一门语言性的学科，它有着自身的特点。在高中牛津版的英语教材中，的是模块划分的课程安排方式，一个模块被分为不同的三四个单元，在每个单元中又分为七个不同的版块，这七个版块中包含着阅读、单词、语法、练习等，教学目标明确，并且对于教学的任务也是安排得非常清晰得当。所以，在进行教学设计的时候老师结合教材的特点，合理科学地安排教学任务，并且设计教学过程。
　　比如，根据不同的模块内容可以设计不同的教学方案。在学到“Word power”这个的时候，老师可以在教学设计中组织学生进行小组之间的讨论，让学生对于所学的单词进行“谈、说、评、议”，然后根据一个的单词结合单元所学的内容进行自我表达，让学生就一个话题进行讨论，在积极主动的课堂氛围中加深对所学知识的理解与掌握，从而提高课堂教学效率。
　　二、 不同课堂教学方式，充分调动学生的学习积极性
　　英语作为一门语言类的学科，老师不仅仅是向学生传授知识，更要为学生创造良好的条件来让他们练习感受。所以在高中英语教学中，老师要活化课堂教学，可以根据不同的教学内容不同的教学方式，以此来调动学生学习的积极性，并让学生养成能够自主学习的好习惯，爱上英语学习。在具体的教学中，老师要考虑到所学单元的内容，根据内容做好整个单元的课堂教学导入。
　　比如在“School life”这一单元的学习中，会有一个全单元的教学目标，也就是“teaching aims”， 老师可以根据这的教学目标来进行课堂教学的设计。在导入学习，老师可以组织学生进行一次交流，让学生先讲一讲他们对自己学校生活的感受，并用几个自己觉得具有概括性的单词来表达出来，让同学之间进行交流。接着老师就可以在课堂上进行下一步的教学，按照教材中不同的模块不同的教学方式。可以小组讨论的方式，也可以运用采访的方式来锻炼学生的语言组织能力以及口头表达能力，用辩论的方式、演讲的方式来活化学生的思维，活跃课堂教学氛围。
　　三、 确立学生课堂学习的主体性，营造活跃自由的课堂教学氛围
　　课堂教学不应该仅仅是老师的舞台，而应该是学生才华的展示舞台和对于知识的探索之地。所以在适应新课改的高中英语课堂教学中，老师也转变自己的传统教学观念，将课堂这个大舞台还给学生，做好自己的角色定位，让自己真正学生英语学习的引导者、合作者以及组织者。积极地去引导学生探索英语知识，提升他们的英语综合能力，让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，并爱上英语学习。
　　在具体的教学过程中，除非是必要的知识讲解，老师可以占据比较多一点的教学时间，但是注意的是，即使在讲解的过程中教师也应该加强与学生之间的互动，而不是自己一个人在讲台上滔滔不绝地讲。老师在讲解知识点的时候可以穿插一些提问，让学生开动自己的思维去深思一些理由，也可以进行一些语境的创设，让学生加深对所学知识的理解。
　　比如说，在学习“Trel journal”这个单元的“Warming up”这个模块的时候，老师为了让学生理解什么是Trel journal， 可以先进行提问，让学生说出对Trel journal的理解，以及他们所知道的Trel journal的类型，以此来开始整个课堂的学习。在提问和讨论中，课堂的氛围也会活跃起来，学生的积极性也会被调动起来，而课堂的教学效率也会有很大程度的提高。
　　总之，在高中英语的课堂教学中，如何营造出活跃的课堂氛围，让学生能够积极主动的去汲取知识，探索一些理由，对于课堂教学质量的提高有着重大的作用。而在具体的教学过程中，一方面老师应该抓住牛津版高中英语教材的特点，然后再结合教学的具体内容来进行有效的课程设计；另一方面老师应该正确处理好自身与学生在课堂中的关系，真正学生英语学习的引导者，一些学习活动的参与者以及学生英语学习的配合者，保证学生课堂学习的主体地位，让他们积极主动地去探索知识，从而提高自身的英语综合水平。