高中英语教学存在的几点理由论文

摘要：经济的发展，我国对人才的需求也越来越大，而怎样提高英语教学的质量为我国培养高素质人才，是每个英语工作者都应尽的责任和义务。高中英语教学的目前状况谈谈其中的几点理由，给高中英语在今后的教学提供一个参考。
　　关键词：高中英语；教学；理由
　　英语是全世界都在通用的语言，在我国的各个领域里都了广泛的运用，所以学生在上学期间的英语水平和表达能力，就要掌握的非常好，不然在工作中就很难运用出来。在竞争激烈的社会里，掌握一门外语是人的一个选择，作为高中英语教师就要尽职尽责地把英语教好，所以本文就从实际的英语教学中入手，发现其中存在的理由，只有发现了理由，在今后的教学过程中才能改善。
　　

一、英语教师的教学策略陈旧

　　教育的核心在于引导教学，而不是教师和学生之间单一的讲授和接听，在传统的教学中，教师按照课本来的，满堂灌的教学方式，让学生在教学课堂中扮演的是一个被动的角色，感受不到学习英语的乐趣，进而他们对英语学习失去兴趣，也就造就了英语课堂教学效率低下的局面。所以，在今后的教学中，教师要以学生为教学主体，培养学生的创新能力，让学生带着兴趣走进课堂。
　　

二、学习英语缺乏相应的语言环境

　　英语的教学是一个很繁杂的过程，它不同于的母语。影响英语学习的要素有。其中，一个很的因素就是语言环境，在学习英语的过程中会受到母语的影响，这会影响到对英语的学习。所处的环境也不是英语语言的环境，在这样的背景下对学生来说学习英语是一件很困难的事情。所以，在今后的教学中，教师要注重营造一个英语的学习环境，这样才能提高他们对英语的学习兴趣。
　　

三、教师没有具备相应的专业知识

　　在传统的英语教学过程中，教师只要把课本里的知识传授给学生就算完成任务了。但在新课改的大背景下，对英语课堂教学的要求越来越高，随之对教师的专业知识也要求得越高，在新课改的教学内容中涉及的内容会更加的创新和陌生，为此教师也要不断地积累自己的词汇量，了解外国名著及其文化背景。
　　总之，教育是教师的天职，在作为英语教师的过程中，教师不但要尽职尽责，还要在新课改的背景下，反思和审视现在的教学情况，发现其中存在的理由，给英语教学提供一个更好的发展空间，从而从这些理由中去寻找解决理由的途径和策略。
　　参考文献：
　　刘密林.谈高中英语教学的困惑及应策略略[J].中学英语之友：下旬，2010（08）.
　　（作者单位 安徽省怀远县包学）