最新英语旅游专业职称论文题目参考

“工学结合”环境下的旅游英语人才培养模式探讨

写作提示-写作思路:当前，我国高等职业教育正面临著前所未有的发展机遇。高职院校通过开展“2+1”教学模式改革以及探索具有“工学结合”特色的“三三四式”实践教学模式，为社会培养高素质的应用型旅游英语人才。关键词应用型旅游英语人才；工学结合；实践教学模式中图分类号0-012 文献标志码A 文章编号1009-4156（2013）05-109-04近年来，随著我国在国际政治、经济、文化、科学技术舞台上的作用不断加强，经济越发全球化，文

浅淡中职旅游英语教学

写作提示-写作思路:随着我国旅游业的迅猛发展，市场对旅游英语专业的人才需求不断扩大，而传统的教材、教法已不适应当前旅游业的发展。本文通过分析中职旅游英语教学现状，结合本人的教学实践，对旅游英语教学进行相关的探讨。关键词教学现状 双师型教师 校本教材 英语口语 情景交际 文化差异中图分类号G635文献标识码A 文章编号1673-9795（2013） 05（b）-0000-00我国加入世界贸易组织后，旅游业在我国迅猛发展，国外来华旅游

培养旅游英语应用型人才，怎么写作秦皇岛旅游经济

写作提示-写作思路:秦皇岛旅游经济的快速发展对旅游英语人才培养提出了新的要求。本文分析了秦皇岛旅游英语人才需求的特点，探索了以市场经济为导向的应用型旅游英语人才的培养。随着全球经济的迅速发展，国际间交流与合作增加，旅游业成为我国经济发展的一个增长点。在开发旅游产业，优化旅游市场环境等方面，我国旅游业面临着旅游人才紧缺的问题，特别是旅游英语应用型人才紧缺。高校在旅游英语人才培养方面取得了很大的成绩，但仍然存在一些问题

论项目教学法在旅游英语教学中的应用

写作提示-写作思路:以当前我国旅游英语教学效果来看，高职院校毕业生的英语水平与社会实际应用水平严重不符，难以适应社会发展与经济进步的需要。因此，加强旅游英语教学的改革，重视“项目教学法”的应用，是当前高职院校旅游英语教学亟需解决的问题。项目教学法主要指师生之间通过完成一个共同的目标，而开展的教学活动。在高职院校的旅游英语教育中，项目应该是实际工作中具体的、具有应用价值的产品任务，满足以下条件在完成该项工作的过程中

高职旅游英语教学模式改革探讨

写作提示-写作思路:随着我国旅游业的高速发展，对高职院校培养“实践性”、“就业导向性”的人才提出更高要求。本文将针对高职院校旅游英语教学中存在的问题，及改进教学模式的有效手段进行分析与阐述，以提高高职院校的教学效率。一、高职院校旅游英语教学中存在的问题（一）忽略实践教学在传统的英语课堂教学中，往往存在着以教师为中心，教师“一言堂”的局面，而学生仅是被动的参与课堂学习，以记笔记等非互动状态开展教学。教师大多根据教

项目教学法在旅游英语口语课程中的应用

写作提示-写作思路:旅游英语口语课程既要求教师在课堂上传授相关的旅游专业知识，同时也要求培养锻炼学生的英语口语能力。它具备了专业课和英语口语课的特点，是一门英语知识与旅游专业知识相结合，旅游的基础理论和实践技能相结合的课程。它着眼于与旅游相关的各种真实的、具体的学习活动和学习任务，突出学生的英语语言交际运用能力。项目教学法注重学习内容的实用性，使学生在完成工作任务的过程中培养综合实践能力和职业能力。一、项目教学法的

基于工作任务导向的高职旅游英语教学改革研究

写作提示-写作思路:工作任务导向教学法是一种风靡全国的职业教育教学方法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行教学的方法，起源于德国的职业教育。自从工作任务导向教学法由德国引进中国以后，全国职业教育界纷纷效仿推行新一轮的教学改革，从专业课程到专业基础课程，乃至公共课程。国内，姜大源教授是工作任务导向教学法的理论研究代表性人物，在其教改思想的领衔之下，我院《旅游英语》课程进行了工作任务导向教学改革探索。本文在大量调

高职旅游英语教学浅析

写作提示-写作思路:中国是世界文明古国之一，有着悠久的历史、久远的文化。因此中国的文物古迹、人文历史、民族风情以及千山万水等得天独厚的条件吸引着来自世界各地的旅游爱好者。因此需要大量的专业英语旅游人才。本文就结合旅游英语的特点，初步探究了高职高专旅游英语的教学方式。随着经济的不断发展，旅游行业不断的盛行，许多国外的游客对中国的名胜古迹都有着浓厚的兴趣，并怀着憧憬的心情来到我国进行游玩赏析。因此，旅游行业就需要导游有

论高职旅游英语专业课程体系与教学模式探索

写作提示-写作思路:要想真正做到与时俱进，适应对外旅游业的发展，必须对课程体系和教学模式进行大胆创新和改革，真正构建起“以能力为本位，基于工作过程和岗位需求”的新型高职旅游英语专业教学体系。目前，大多数高等职业院校都开设了旅游英语课程，尤其是旅游管理类英语专业学生的一门主修课程，课程开设的目的在于培养具备优异英语能力，有一定市场营销和旅游文化素养、同时具有良好的沟通和组织能力的高素质复合型人才，经过多年的学科建设，

以职业能力为导向的旅游英语课程教学模式创新

写作提示-写作思路:以职业能力为导向的旅游英语课程的创新主要体现在育人的全方位和全过程方面。在教学场所上，实现课内教学、校内实训、行业见习和实习顶岗全方位与职业能力需求相对接；在时间上，体现从大一到大四的学习自始至终培养职业能力不断线。关键词职业能力；旅游英语；英语习得与运用；交流与怎么写作旅游英语课程是高校英语专业的重要课程之一，体现了英语特色教学的一个方向。此课程对于学生走向社会，尤其是从事旅游行业和服