从文化失落的视域看英汉翻译论文

【摘 要】本文主要从思维、自然地理、习语、宗教文化等四个方面来探讨英语文化在翻译中的失落和不达。
　　【关键词】英汉翻译 翻译文化 失落文化 差异
　　1674-4810（2013）14-0075-01
　　翻译是语言的翻译，更是文化的翻译。积累掌握文化知识，了解背景知识对翻译者来说十分，它对保证译文质量，促使译者忠实、准确地再现原作的思想内容和精神风貌等助益匪浅，反之，则易造成文化的丧失或不达。
　　

一、不同的思维方式造成文化差异和文化的不达

　　由于英汉语言各自的发展历史的不同、环境的差异，所以英汉民族在思维方式上也差异。中国人的思维特点是内向的、辨证的、主观的、整体的；英国人的则是外向的、分析的、客观的、具体的。孔子曰：“吾日三省吾心”，思维活动对内；英国人则讲：“out of sight，out of mind”，思维对外；中国人身处内陆，取名为“中国”；英国人身处海岛，说“above the horizon，above the heen”（地远天边）；中国人重主观，善用人作主语，多用主动语态；英国人强调客观性，善用抽象名词和物作主语，多用被动语态。如：英语里说“self-taught”，译成汉语是“自学”，而不是“自教”；再如英语说“emergency exit”，在汉语中成了“太平门”，而不是“危急门”。
　　

二、自然与地理位置的不同导致文化的损失

　　英国是一海岛，是典型的海洋性气候，因此英语中有许多与“雨”或“海洋”有关的词语和短语。如：“as close as oyster”（像牡蛎一样的紧），译成汉语却为“守口如瓶”；“to fish in the air”译成汉语为“水中捞月”，而不是“空中钓鱼”；以上这两个翻译，在上虽然与英语原文有异曲同工之处，但其中的文化在翻译过程中损失殆尽。在中国农耕用牛，马主要作为坐骑；而在英国农耕用马，牛主要作为食用肉的提供，这种相同的文化也反映在语言中，如：“as strong as a horse”，译为“强壮如牛”；“to talk horse”译为“吹牛”。
　　

三、英语习语翻译时的文化不达或误译

　　习语中蕴含着丰富的文化信息，包含着大量的文化特征和文化背景，具有鲜明的和比喻，带有鲜明的民族特色和地域特色。习语具有强烈的文化特征，因此习语的翻译要同时处理语言和文化的矛盾，不仅要译出原语习语的、喻义、修辞，还要译出其民族特色和地域色彩，这样才能达到最佳程度的文化交流。
　　英汉语中有些习语在语气形式和喻体上都有着惊人的相似之处，给人以不谋而合、天造地设的感觉。如：to stike while the iron is hot.（趁热打铁）；to be on the thin ice.（如履薄冰）；an eye for an eye， a tooth for a tooth.（以眼还眼，以牙还牙）。
　　但毕竟英汉民族的生活环境、风情习俗、宗教信仰等有着较大的差别，因此在长期的历史演变过程中，所形成的习语无论在语言形式上或表达方式上都各有特色。在翻译中，能译出本义已相当困难，想要再保持原文的比喻、丰富联想、修辞效果以及民族色彩是很难的，故易出现表层与深层的脱节、与不能兼顾的理由，英语文化的某些含义便不能表达出来，甚至完全丧失。
　　

四、英语翻译中宗教文化的失落或误译

　　英汉两民族的宗教信仰不同，自然也会体现在语言方面。英语中出现的文化主要是基督教文化，《圣经》在整个西方文明的形成和发展中起了不可估量的作用，与之相应的是在我国影响极为深远的佛教文化。两种文化在思维习惯上、语言表达形式上、词汇意象和含义上，都有着自己的特色，故在翻译时特别要引起注意。例如：If we try to implement these harebraincd ideas（that English should be replaced by Hindi and the 15 recognized state languages），India will become a Tower of Babel.（Anita Pratap）句中的“Tower of Babel”，如果直译为“巴别通天塔”，对于不熟悉《圣经》内容的读者来说等于没有翻译，因为不知其为何物。“Tower of Babel”出自《圣经 创世纪》第十一章，Babel是城市名，诺亚的后代拟在此建造通天塔，上帝对他们异想天开的狂妄计划甚为恼怒，于是变乱建塔者的语言，形成交流障碍而无法合作，最后通天塔因此而没有建成。现此短语称为“语言障碍”的同义语，由此全句可译为：如果实行这些轻率而愚蠢的主张，以印度语和其他十五种承认的各邦语言取代英语的话，印度就会因语言的纷杂而乱成一团。
　　

五、结束语

　　总之，在翻译过程中，双语对比永远在思维中进行着。作为外语教学和翻译者，除了通晓两国的语言文字外，还深刻理解两国的语言及文化差异，具有一定的跨文化意识，尽量减少因文化差异而引起的文化失落。
　　参考文献
　　[1]胡文仲.跨文化交际与英语学习[M].上海：上海译文出版社，1988
　　[2]刘宓庆.当代翻译理论[M].北京：中国对外翻译出版公司，1998
　　[3]包惠南.文化语境与语言翻译[M].北京：中国对外翻译出版公司，2001
　　〔责任编辑：庞远燕〕