互动教学法在当前高中英语教学中的应用论文

摘 要：教学策略的不断改善，学生在课堂上要有更多的主动权，这就是互动式教学法的突出特点，让学生在课堂互动中高效率地完成学习任务。根据多年高中英语教学经验，就互动教学法在英语教学中的应用进行了简要探讨。
　　关键词：互动教学法；含义；必要性；
　　课堂互动是教师教学过程中一个的组成，特别是对于英语教学来讲，互动模式能够让学生积极主动地参与到课堂教学中来，增强学生的语言感知能力和运用能力。实践表明：在英语教学中使用互动教学法能够让学生在积极主动地参与课堂教学的同时锻炼英语的实际运用能力，达到学以致用的目的。
　　

一、高中英语教学的目前状况

　　英语教学的最终目的是让学生能够听、说、读、写的练习，达到综合运用的水平，但是由于传统教学方式以及应试教育的影响，现阶段的英语教学堆砌式地背诵单词和机械式的记忆语法，使得学生对英语的学习变成了背诵式的学习，这就大大降低了学生学习英语的兴趣，从而影响了英语学习的效率。
　　另外，教师的教学策略也没有新意，使学生对学习英语感觉到很枯燥乏味。
　　传统的教学策略以教师为课堂的中心，教师只负责一味地讲授课程内容而没有充分考虑到学生的听课感受和理解程度，学生在听课过程中不能及时地将存在的理由反馈给教师，这样既影响了学生的听课效率，又不能让学生有充分的锻炼机会。这样的教学方式一直阻碍着英语教学的进步，学生不能很好地参与到课堂活动中，不能与同学和教师有很好的沟通，对英语的学习有很大的影响。
　　二、英语“互动教学模式”的含义及其运用的必要性
　　“互动教学模式”是英语课堂教学中存在的学生听课效率低下、学习积极性不高而提出的一种新的授课模式。“互动教学模式”就是在课堂教学过程中教师和学生进行很好的沟通、探讨，以教师自身的主动性来带动学生，达到推动学生主动学习、提高学习效率的教学方式。在“互动教学模式”这种教学模式中，学生的主体性了很好的发挥。
　　英语作为世界通用的第一语言，对于现代学生来说自然是非常的，想要在英语学习中有长足的进步，转变现有的教学模式是必要的。互动模式在英语教学中的应用，学生可以在课堂中扮演与教师地位相当的角色，让学生能够在课堂中全身心地投入，充分展现学生的能力和潜质，让教师准确地把握学生的优缺点，有的放矢地制订教学计划，对英语教学起到积极的推动作用。
　　

三、互动教学的

　　

1.有利于新课标的推进

　　英语在世界范围内的普及，英语教学的任务也越来越重，为了能够使教学达到更好的效果，高中英语一直在进行课改，以适应瞬息万变的环境。课改的是能够让教师在授课形式上有实质性的转变，而不是流于形式。互动式英语教学策略正是适应这种需求而提出的，互动教学可以使学生更好地发挥其在课堂上的主体性，彻底转变以往教学中“填鸭式”教学策略的弊端。
　　

2.有利于创新思维能力的提高

　　一般的教学活动在教室内进行的，但又不能仅仅局限于现有的形式和内容，互动教学模式正是对传统教学方式的突破，除了简单的“教”与“学”之外，还能够不同的方式进行交流、探讨，及时地帮助学生发现并解决存在的理由，这样不仅能使学生对课堂内容印象深刻，更能提高学习效率，增强分析和解决理由的能力。
　　

3.培养学生心理品质

　　互动教学的基本形式就是生生和师生之间进行交流和讨论，故而增强了学生与人沟通的能力，能够让学生在无形中形成一种团队意识，使学生的合作精神得以增强。学生在参与互动的过程中都体验到了集体的力量和学习的乐趣，能够使教学活动在良好的氛围中进行，学生在其中能够感受到互助、互爱的人际氛围，从而培养了他们的良好心理素质和团队意识。
　　

四、英语课堂互动教学的形式

　　

1.学生之间互动

　　在课堂教学中，学生是教学活动的主体。因此，增加学生之间的沟通和互动是很有必要的，学生之间的互动就是指班级的学生课堂活动进行的个体之间、个体与群体之间的相互沟通、交流。
　　

2.师生之间互动

　　作为课堂教学中“教”与“学”的双方，教师和学生之间的互动是教学活动的主要。主要是教师和学生个体、学生小组之间的相互沟通。对于还没有很强的英语学习能力的高中学生来说，教师要根据学生自身的不同特点进行教学，激发不同学生的潜质，提高课堂教学效率。
　　例如，在“School Life”这一节的教学过程中，笔者便为学生营造了良好的学习情境，实现了师生之间的互动。先营造了“Reading A School Life”的阅读情境，让学生用英语表达出在学校的生活情况，之后又与学生转换角色，让学生做老师来进行教学模式实践表演；最后学生对话练习，不仅缓解了枯燥乏味的教学氛围，还强化了学生对于所学内容的理解与训练。
　　

3.师生与教学环境互动

　　在国内现有的英语教学环境下，想要在英语教学中取得进展，良好的学习环境是很的。充分利用现有的教学资源加上适宜的教学手段，为学生创建良好的英语学习环境，在学习过程中尽可能多地为学生提供运用英语的机会。如游戏教学、竞赛教学等。
　　互动英语教学模式是一种新的英语教学模式，是对传统教学模式的颠覆，教师要在充分运用原有教学策略的合理的基础上积极学生参与到课堂教学活动中，全面锻炼学生的英语运用能力。同时，教师还应借助现代化的教学技术来培养学生的英语运用能力，在和谐的氛围中使英语的学习效率最大化，达到能够灵活运用英语交流的目的。
　　（作者单位 江苏省泗阳致远中学）